Uno dei grandi vantaggi di questo tipo di attività è che richiede veramente pochi materiali: basta uno spazio aperto e uno stereo.
Inoltre si possono realizzare con gruppi di numero estremamente variabile, da una decina fino a diverse centinaia, permettendoti di inserirle in qualsiasi tipo di intervento con i bambini, dalla singola lezione settimanale alla festa di fine anno a classi riunite.
Le danze popolari ci permettono di coinvolgere i fratelli e i genitori perché spesso non richiedono una particolare preparazione dandoci la possibilità di includere anche chi non ha mai seguito una nostra lezione.
Il repertorio delle danze popolari per la scuola
In Italia e nel mondo esistono tantissimi appassionati,esperti, autori di libri e formatori che dedicano il loro lavoro esclusivamente a questo tipo di repertorio, insegnando a danzare ad adulti e bambini.
Personalmente ho sempre lavorato con danze di varia provenienza e nel mio libro Viaggio in Europa – musiche e danze dal vecchio continentene ho selezionate dodici da altrettanti paesi del nostro continente, cercando di avvicinare i bambini alla musica e alla danza attraverso la scoperta dei popoli d’Europa.
Eccoti una breve anteprima:
Per farlo ho voluto creare un racconto che narra del viaggio di Rocco il Cocco (il mio personaggio guida) attraverso tutto il continente: in ogni paese egli incontrerà dei bambini che lo introdurranno alle musiche, gli usi e i costumi della loro tradizione. In tal modo il libro, oltre a presentare ed insegnare le danze, vi permetterà di approfondire tanti altri aspetti della cultura europea.
Il Libro “Viaggio in Europa”
Un viaggio multidisciplinare per favorire l’inclusione culturale attraverso la musica e la danza.
12 capitoli con racconti, danze, schede, basi e video online.
Una delle sfide più difficili che questo libro mi ha posto è stata quella di dover descrivere il movimento del corpo attraverso un codice di simboli che potessi inserire in una partitura musicale, in modo da mostrare ai bambini come i loro movimenti siano strutturati secondo i temi e le battute della musica.
Il codice che ho elaborato, accoppiato ai simboli che già utilizzavo nel mio Metodo Suoni e Silenzi®, mi ha permesso di raffigurare in modo analogo le danze e le esecuzioni strumentali.
In questo video ti spiego meglio come funziona:
Comincia subito con la tua prima danza
Se vuoi cominciare subito con la tua prima danza ti basta accedere al libro Viaggio in Europa.
Ecco cosa puoi trovare:
Filastrocca e racconto di introduzione alla danza
Partiture per danza e strumenti musicali
Basi musicali
Video animati
Approfondimento storico-geografico
Quattro schede didattiche per i bambini
Il Libro “Viaggio in Europa”
Un viaggio multidisciplinare per favorire l’inclusione culturale attraverso la musica e la danza.
12 capitoli con racconti, danze, schede, basi e video online.
Lavoro a scuola con i bambini da tantissimi anni, e le danze popolari sono una delle attività più belle, divertenti ed emozionanti che si possano fare con loro. Eppure, ancora oggi, tanti genitori e insegnanti non ne capiscono l’importanza: per molti di loro non si fa musica finché non si suona uno strumento. Non c’è nulla di più sbagliato, e vorrei spiegarti perché:
l’apprendimento deve essere diversificato;
il corpo è il primo strumento;
la danza è disciplina del corpo;
Le danze popolari sono democratiche e inclusive.
L’apprendimento deve essere diversificato
L’apprendimento della musica non passa solo per lo strumento: al contrario deve essere diversificato perché sia veramente efficace.
Il motto che ripeto sempre è voce-corpo-strumento, poiché tutte queste componenti devono essere presenti nelle nostre proposte musicali affinché siano:
divertenti per tutti, mediando tra le singole preferenze;
inclusive per tutti, anche per chi ha difficoltà in uno dei tre ambiti.
Il corpo è il primo strumento
Non si può essere in grado di suonare uno strumento se prima non si è in grado di suonare con il proprio corpo.
Il corpo è il primo e più naturale metodo per eseguire il ritmo, ed attraverso il movimento coordinato degli arti anche la comprensione della musica è più intuitiva: la pulsazione, la velocità e l’intensità della musica vengono recepite molto prima se associate a dei movimenti corporei.
La danza è disciplina del corpo
Danzare significa dover controllare il corpo per fargli eseguire dei movimenti precisi, a una data velocità ed entro la durata di una precisa frase musicale. Questo richiede ascolto, coordinazione e autocontrollo, tutte competenze che non sono affatto scontate ma che vengono acquisite progressivamente dai bambini attraverso l’esperienza.
Nell’era tecnologica che stiamo vivendo, dove molti bambini prediligono attività contemplative a giochi motori, la necessità di rafforzare le loro competenze di movimento è sempre più urgente. Al tempo stesso la loro naturale necessità di movimento spesso esplode in luoghi e momenti non idonei rendendo difficile la gestione della classe.
Attraverso le danze popolari possiamo costruire competenze motorie e dare sfogo alle energie accumulate durante un’intera mattina di lezione, in modo però strutturato e controllato, e soprattutto divertente!
Le danze popolari sono democratiche e inclusive
Sebbene gli insegnanti come me e te lavorino costantemente sulla condivisione e l’inclusione, la strada è ancora lunga. Molti usi del nostro sistema scolastico sono ancora figli di una logica di competizione tra gli alunni, che mina fortemente l’autostima dei bambini più fragili. Anche i giochi e le attività di squadra, molto utili nella costruzione delle relazioni di collaborazione, in alcune classi possono generare episodi di isteria o aggressività indesiderati.
Le danze popolari sono l’attività democratica per eccellenza: si balla in cerchio, la forma geometrica più egualitaria che ci sia, si balla tutti insieme e si balla tutti allo stesso modo; non ci sono prime e seconde file, non ci sono solisti, non ci sono strumenti più o meno desiderabili. Ballare tenendosi per mano permetterà ai bambini meno sicuri di beneficiare dell’aiuto dei compagni, che li guideranno e li sorreggeranno nei momenti di difficoltà.
Il prodotto finale sarà un successo di tutto il gruppo, nel quale il contributo del singolo sarà indistinguibile dall’insieme.
Inoltre le danze popolari sono un pretesto per approfondire storie e culture di altri paesi, e la mia speranza è che siano l’occasione per integrare meglio i bambini stranieri che popolano, numerosissimi, le nostre classi.
Conclusioni
Spero con questo articolo di averti dato spunti, idee ma soprattutto tante motivazioni per iniziare con le danze popolari con i tuoi bambini.
Buon divertimento!
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La castagna dispettosa, una canzone sull’autunno che piacerà da morire ai tuoi bambini! Per la scuola d’infanzia e per la scuola primaria.
Chi è il Maestro Libero?
Mi chiamo Libero, e la mia passione è fare musica con i bambini in modo facile e divertente!
Ho pubblicato un sacco di libri ed ogni giorno più di 100.000 insegnanti e genitori insegnano musica ai loro bambini con il mio Metodo Suoni e Silenzi®, il libro di musica per bambini più venduto su Amazon.
Qui sul mio sito potrai trovare tantissimi libri, schede, canzoni e progetti per fare musica con i tuoi bambini anche senza leggere una sola nota musicale!
Cosa devi fare assolutamente:
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Attraverso la musica possiamo affrontare tutte le emozioni, anche la paura, in modo estremamente efficace e semplice.
