Categoria: Blog

Come utilizzare le basi musicali in classe

Posted on by Emanuela Meroni

Breve guida per connettere il tuo dispositivo all’impianto audio

Ciao collega,
vuoi imparare ad utilizzare le basi musicali in classe e a scuola, con ogni tipo di dispositivo, senza alcun problema? In questo articolo ti spiego tutto ciò che serve sapere per collegare il telefono, il tablet o il computer ad ogni tipo di altoparlante o impianto audio, buona lettura!

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Come ottenere le basi musicali?

In un altro articolo qui sul mio sito ho trattato l’argomento, spiegandovi come fare ad ottenere le basi musicali dei miei libri o come scaricare le musiche dai Cd che hai già in casa per utilizzarle con il telefono, il tablet o la Lim.

Leggi: Tutte le mie basi musicali

Sei un impiastro con la tecnologia?

Gli argomenti da trattare sarebbero tantissimi, e non basta di certo un articolo. Se ti interessa sapere veramente tutto ho preparato un videocorso intero dal titolo Tecnologia & Didattica, che puoi  acquistare dal mio sito.

Scopri il videocorso

Collegare le basi ad un altoparlante

Bene, abbiamo le nostre basi sul telefono, sul tablet o sul pc; ora come dobbiamo fare per sentirle? Manca ancora un elemento della catena: l’altoparlante!

Che sia una piccola cassa bluetooth o un impianto stereo da teatro, le regole sono sempre le stesse, e sono veramente poche.

Prima di tutto capiamo come funzionano i cavi ed i loro connettori.

Cavi e connettori

Tutti i cavi audio sono dotati di connettori di vari tipi, pensati per diversi usi.
Il connettore mini-jack da 3,5mm è lo standard per i telefoni, i tablet ed i computer:

Il cavo che dovrai usare per collegarti al tuo altoparlante dovrà sicuramente avere ad uno dei due capi un connettore mini-jack, per connettersi al telefono/tablet/pc. Ciò che ci sarà dall’altro capo del cavo dipenderà dall’altoparlante nel quale dovrai entrare.

Il connettore jack invece è un po’ più grande, misura 6,3mm e si utilizza per collegare strumenti musicali e microfoni. Potresti usarlo per collegarti ad un mixer, ma te lo spiegherò più avanti.

Il connettore XLR è pensato appositamente per i microfoni, dunque non dovresti mai utilizzarlo per i tuoi dispositivi digitali:

Potresti doverlo usare per collegare il mixer alle tue casse, ma in tal caso si presume che tu sappia già cosa fare dunque non credo ti serva questo articolo.

Il connettore RCA invece è una tipologia molto diffusa, e probabilmente la più versatile per connettere i tuoi dispositivi audio.

Alla fine di questo articolo ti darò anche alcuni consigli per gli acquisti, non temere!

Dispositivi audio

I connettori che abbiamo servono per entrare in diversi dispositivi audio, ecco i supporti che più comunemente si presentano in classe, in teatro o in aula magna:

  • Mixer audio
  • Casse attive
  • Altoparlante combo
  • Altoparlante compatto

Il Mixer audio serve a gestire vari ingressi (microfoni + strumenti + basi) quindi per un saggio di fine anno probabilmente è la scelta migliore.

Da solo non basta a riprodurre la musica, dovrai connetterlo a delle casse attive che dovranno necessariamente essere due, poiché quasi tutte le basi che avrai saranno stereo. Le casse solitamente si montano su delle aste, o piantane:

La cassa combo è praticamente una cassa attiva con mixer integrato, anche se minimale:

Potrai collegare il telefono per le basi e contemporaneamente un microfono per la voce, e per situazioni alla buona andrà più che bene.

Spesso si trovano anche delle casse combo con alcuni accorgimenti pensati apposta per la didattica: le ruote per trasportarla, la batteria per usarla anche senza rete elettrica ed un microfono senza fili.

L’altoparlante compatto infine è una scelta semplice ed economica, che può andare bene con piccoli gruppi di bambini:

Io sinceramente non te lo consiglio a scuola perché bastano dieci marmocchi che battono gli strumenti all’impazzata per rendere inudibile la base musicale. Meglio un piccolo combo allora.

Come collegarli? Situazioni più comuni

Adesso che abbiamo capito che dispositivi abbiamo e di che cavi potremmo aver bisogno vediamo alcune situazioni tipiche del nostro lavoro.

Partendo dal nostro telefono, tablet o pc sicuramente avremo bisogno di un mini-jack, ma quello che ci servirà all’altro estremo del cavo dipenderà dal dispositivo nel quale dovremo entrare.

Se utilizzi un piccolo altoparlante bluetooth ovviamente ti verrà voglia di utilizzare il bluetooth per connetterti. E’ una scelta che non ti consiglio, perché il cavo sarà sempre più affidabile. Solitamente questi altoparlanti hanno un ingresso mini-jack.

Se invece entri in una cassa combo devi verificare gli ingressi disponibili. Solitamente c’è sempre l’ingresso RCA, sebbene nelle più piccole potresti avere solo un ingresso mini-jack dedicato ai dispositivi digitali.

Ingresso RCA

Non entrare mai negli ingressi per microfono o strumenti, anche se hai i cavi adatti, perché sono canali MONO mentre il segnale del tuo telefono/tablet sarà STEREO.

Anche per collegarti al mixer puoi usare un cavo RCA, ma anche un cavo JACK STEREO con doppio connettore.

Attenzione perché gli ingressi non sono tutti uguali:

  1. Gli ingressi con XLR e JACK sono pensati per strumenti mono (come microfoni e chitarre)
  2. Gli ingressi “line in” sono pensati per strumenti elettronici (tastiere) e vanno benissimo anche per telefoni o tablet, con il cavo adatto (un doppio jack a Y)
  3. Gli ingressi RCA possono essere IN e OUT: devi collegarti a IN per sentire la tua musica, altrimenti non sentirai un bel niente!

Consigli per gli acquisti

Come ti avevo detto, ti lascio qualche dritta: con il giusto set di cavi e connettori nella tua borsa puoi risolvere tutte le situazioni che ti si presentano.

Ti basterà avere sempre con te:

  • un cavo con connettori mini-jack  da entrambi i capi
  • due adattatori per trasformare il mini-jack in jack grande
  • un cavo con mini-jack da un capo e RCA dall’altro

Tutte le situazioni più comuni che ti ho descritto sopra si possono affrontare con questi pochi accessori, che per meno di €15 puoi mettere nella tua borsa.

Eccoti alcuni link pronti:

  • cavo minijack da 3 metri (link)
  • coppia di adattatori jack (link)
  • cavo mini-jack/RCA da 5 metri (link)

Se poi devi anche procurarti una cassa combo, eccoti altri link

  • mini-combo bluetooth (link)
  • combo con ruote e microfoni (link)

Hai ancora dubbi?

Se non hai la certezza di fare la scelta giusta fotografa gli ingressi della tua cassa o del tuo mixer, recati in un negozio di strumenti musicali o HIFI e spiega il tuo problema!

Io ti saluto augurandoti come sempre buona giornata…e buon divertimento con la musica!

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Articoli del momento

  • Il volo delle rondini a primavera
    Un’attività semplice e divertente per parlare della primavera, delle rondini a scuola sulle note di Tchaikovsky.
  • I fiori a primavera
    Celebriamo l’arrivo della primavera con la danza dei fiori: un’attività facile per i bambini dell’infanzia e i primi anni della primaria.
  • Primavera in musica a scuola
    È arrivata la primavera! Con la storia de “I Fiori di Primavera” possiamo suonare la musica classica nella scuola dell’infanzia

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Mi chiamo Libero, e la mia passione è fare musica con i bambini in modo facile e divertente!

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Suonare brani complessi in partitura

Posted on by Emanuela Meroni

Come leggere le partiture in modo facile con il Metodo Suoni e Silenzi®

Ciao collega,
vuoi suonare con i tuoi bambini brani musicali complessi, di musica classica o di altro genere con il Metodo Suoni e Silenzi®?

Oggi ti spiego in breve come utilizzare le partiture a pallini che trovi nei miei libri, sul mio sito o che potresti aver scritto da te. Arrangiare un brano musicale con il Metodo Suoni e Silenzi® è estremamente facile ed i tuoi bambini già dopo le prime lezioni potrebbero essere in grado di eseguire una bellissima musica di Mozart o Vivaldi, una canzone di Natale o un brano di musica rock con la body percussion o gli strumenti.

Per arrivarci però c’è bisogno di fare alcuni passaggi, per comprendere la partitura, assimilare la musica ed arrivare ad eseguirla completamente. Vediamoli insieme!

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Scelta del brano

Innanzitutto dovrai scegliere bene il brano da proporre ai tuoi alunni, cercando di trovare delle motivazioni forti anche per loro affinché siano veramente desiderosi di impararlo. Nei miei libri ho arrangiato musiche classiche, canti di Natale, musiche popolari e tanto altro, ed ogni brano ha una sua storia ed un contesto dal quale è stato estrapolato, che puoi sfruttare per agganciarti alle tematiche che avete già affrontato in classe.

Anche le occasioni di esibizione davanti al pubblico (genitori o compagni di altre classi) sono di per sé un ottimo stimolo per invogliare i bambini a dare il massimo.

Preparazione del materiale

Una volta individuato il brano assicurati di avere tutti i materiali che ti servono per realizzare la tua lezione. Partendo dai miei libri, ad esempio, per ogni brano avrai:

  • partitura in bianco e nero (stampata nel libro)
  • partitura a colori (reperibile dall’area online del libro)
  • basi musicali in varie versioni (anche queste nell’area online)
  • video animato con musica e pallini (sempre lì)

Per poter realizzare la tua lezione ti serviranno tutte queste cose. Inoltre ti consiglio di cercare su internet e su YouTube tutte le risorse possibili per contestualizzare il brano che hai scelto: esecuzioni di orchestre celebri, video animati con la musica in questione, cartoni animati, brevi documentari.

Più stimoli diversi fornirai ai bambini e più si appassioneranno al brano che state per suonare.

Presentazione del brano ai bambini

Una volta che hai preparato tutto, vai in classe e presenta ai bambini la tua scelta. Il primo approccio che ti consiglio è sempre quello dell’ascolto: spegnete le luci, chiudete gli occhi, sdraiatevi a terra o sui banchi ed ascoltate in silenzio il brano musicale. Dopo questo primo approccio potrete visionare tutti i video che vorrete, e potrai raccontar loro le storie che hai preparato per introdurli alla musica che state per suonare.

Prepariamo le schede

Solitamente la prima attività pratica che svolgo riguarda la preparazione delle schede: distribuisci le partiture in bianco e nero a ciascun bambino ed invita tutti a colorare la propria scheda seguendo il modello a colori che ti fornisco con ogni brano.

Cosa significano i colori?
Su questo ho scritto un intero articolo, che ti consiglio di leggere se non ti è chiaro:
Leggi: i Colori nel Metodo Suoni e Silenzi®
Ad ogni modo i colori servono ad individuare gli strumenti o le parti del corpo che dovremo utilizzare per suonare determinate battute. 

Consiglio di fare questa cosa subito, per poter poi togliere tutti i materiali di cancelleria che non servono e tenere solo la partitura, magari già incollata sul quaderno di musica.

Se avete la possibilità di spostarvi in una zona dedicata esclusivamente alla musica meglio ancora: preparate dunque le schede in classe e poi mettetevi in fila esclusivamente con le partiture.

Per far copiare ai bambini i colori sulle schede ci sono varie strategie, a seconda degli strumenti che hai a disposizione:

  • con la LIM puoi proiettare il PDF della partitura colorata e farla copiare
  • se non hai la lim con la lavagna classica ed i gessi colorati puoi riproporre lo schema di colori
  • se non hai i gessi colorati puoi sempicemente indicare con le lettere i colori (R=rosso, B=blu…)
  • se non hai nemmeno la lavagna, dettala a voce!

Lo Schiacciapallino

Con le schede pronte e nient’altro sul banco (o meglio ancora, seduti a terra in cerchio in un’aula dedicata) possiamo finalmente fare il primo gioco musicale: lo Schiacciapallino!

Passare da una casetta con quattro pallini ad una partitura intera non è semplice! Se i tuoi bambini fino ad ora hanno visto solo poche manciate di pallini negli esercizi del libro Suoni e Silenzi dovrete fare un bel salto in avanti! 

In ogni mio libro successivo a Suoni e Silenzi troverai una breve spiegazione di come fare questo passaggio, proprio nell’introduzione. Seguitela con attenzione utilizzando anche le basi musicali.

Ogni riga contiene vari rettangoli, detti battute; in ogni battuta sono contenuti vari simboli, ed i colori servono ad identificare gli strumenti o le parti del corpo utilizzate, come ti dicevo qualche paragrafo fa

Il gioco dello Schiacciapallino consiste in una semplice attività di motricità fine associata alla musica, per verificare che tutti i bambini abbiano capito come seguire la partiture ed associarla alla pulsazione ritmica: mettete il dito sulla prima riga della partitura ed al VIA cominciate a schiacciare ogni singolo simbolo e declamare ad alta voce il suo nome.

Inizialmente fatelo senza musica, guidati solo dalla tua voce, e fermatevi ad ogni riga prima di andare a capo per verificare che tutti stiano seguendo correttamente.

In seguito potrai mettere anche la base musicale e riprovare seguendo il ritmo del brano.

Fate questo gioco varie volte per accertarvi di essere tutti consapevoli di come vada interpretata la scheda. Non c’è bisogno di saperla alla perfezione comunque, perché la lettura è solo metà del lavoro: la cosa più importante è usare le orecchie e saper seguire la musica.

Il Video a pallini

Ogni brano che preparo prevede sempre un video animato con i pallini sincronizzati con la musica.

La visione di questo video ha una funzione ben precisa: chiarire in modo inequivocabile come i pallini si “incastrano” con la musica;  non è dunque pensato per essere seguito e suonato “a prima vista”: per l’esecuzione intera del brano è fondamentale avere la partitura, poiché il video non mi fornisce la visione d’insieme! E’ però un ottimo strumento per risolvere eventuali dubbi nella comprensione dell’arrangiamento.

Prima esecuzione

Dopo un po’ di schiacciamento i bambini saranno impazienti di suonare, dunque devi dargli questa gratificazione! Anche se il punto precedente non ha raggiunto la perfezione non importa, è più importante tenere alta la loro motivazione.

Provate a mettere la musica e suonare una prima volta, tutti insieme con il semplice battito di mani. Sicuramente si perderanno, quindi ricordati sempre di fare due cose:

  • eseguire tutto in prima persona, in modo che loro possano imitare te
  • ricordare ad alta voce dove siamo arrivati (“siamo alla riga B!” “ora c’è il ritornello!” “riga finale!”)

Non dimenticare che lo scopo non è verificare le loro capacità ma farli sentire a loro agio nel provare un brano nuovo. Per le verifiche ci sarà tempo…

Analisi strutturale

Dopo che abbiamo sfogato la voglia di fare casino possiamo chieder loro di riprendere in mano la scheda e verificare cosa succede in questo brano: quali punti vi hanno messo in difficoltà? Dove vi siete persi? Dove invece è stato più facile seguire i pallini? Raccogliamo tutte le loro impressioni e segniamo a matita sulle schede i punti critici.

Possiamo riprovare uno Schiacciapallino con la base musicale per ripercorrere insieme tutti questi passaggi difficili.

Esecuzione con strumenti

La musica non è musica senza gli strumenti musicali! Molti insegnanti si fermano alle canzoni o alla body percussion, per tante ragioni (economiche e non solo) ma i bambini vogliono a tutti i costi prendere in mano gli strumentini!

Dagli questa soddisfazione, anche se all’inizio faranno un gran baccano! Provate una prima volta a suonare tutti insieme tutto, indipendentemente dai colori. Progressivamente vi suddividerete le parti come indicato nella partitura, per suonare ciascuno le proprie battute.

Ripasso passivo

Quando ritieni che il brano sia stato sviscerato a dovere ti consiglio di togliere tutto e ritornare al punto di partenza: l’ascolto. Ad occhi chiusi ascoltiamo nuovamente tutto il brano, ripercorrendo mentalmente tutto ciò che abbiamo imparato a farci: dalla lettura all’esecuzione con i vari strumenti. 

Senza la foga di suonare i bimbi riusciranno ad apprezzare forse per la prima volta determinate sfumature della musica; il video animato con i pallini in questo caso può essere un’ottimo modo  per ripercorrere l’intero brano, anche visivamente.

Il Gran Finale!

Ricorda sempre: la musica si fa con le orecchie!

Tutte le schede, i video e i pallini, così come le note ed il pentagramma, sono strumenti che servono per comprendere e memorizzare la musica; ma la musica non si può imprigionare in un foglio di carta, dunque non dimenticate mai che il fine ultimo è quello di aiutare le orecchie a fare il loro dovere.

Per questa ragione il punto di arrivo di ogni studio di un brano è quello di poterlo eseguire senza nessuna scheda né video: disponetevi in semicerchio e suonate l’intera musica tutti insieme.

Se si tratta di body percussion tu ti dovrai mettere davanti a loro ed eseguire l’intera coreografia a specchio; se invece si tratta di un brano con gli strumenti musicali devi assolutamente dotarti di una bacchetta da direttore (costa pochissimo) e dirigerli come un’orchestra vera!

E’ bene che tu tenga sempre una copia aperta della partitura, per evitare di sbagliare, ma loro dovranno seguire te con lo sguardo e la musica con le orecchie, nient’altro.

Video riepilogativo

Tutto quello che ti ho spiegato finora su come suonare brani complessi in partitura, lo trovi sintetizzato in questo breve video girato in una delle mie classi, una seconda primaria di qualche anno fa, guarda che bravi:
In mezzo a questi bimbi c’è anche mio figlio Giovanni!

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I Colori nel Metodo Suoni e Silenzi®

Posted on by Emanuela Meroni

Come utilizzare la body percussion e gli strumenti musicali grazie a pochi semplici colori

Ciao collega,
conosci già i pallini del Metodo Suoni e Silenzi®? Allora è arrivato il momento di accoppiare la body percussion e gli strumenti musicali per poter fare musica con tutti i sensi!

Per farlo ti basta aggiungere una sola cosa: il colore! Vediamo come usare i colori nel Metodo Suoni e Silenzi® in questo articolo.

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Il Metodo Suoni e Silenzi®

Se non sai di cosa stiamo parlando, eccoti un brevissimo ripasso:

Con pochi pallini neri, che ricordano ovviamente le note musicali, è possibile comporre dei ritmi e verbalizzarli grazie a delle semplici sillabe onomatopeiche:

Questo è un metodo analogico poiché tutto ciò che dico con la bocca corrisponde precisamente a ciò che dovrò suonare con le mie mani.

Ma le mani dove le batto? Tra loro, certo, ma anche in tanti altri posti.

I colori della body percussion

La prima cosa che ti consiglio di fare è associare al ritmo che avete creato una parte del corpo; io sono solito utilizzarne cinque:

  • le mani
  • il petto
  • le cosce
  • i piedi
  • il culetto (fa ridere!)

Ad ognuna di esse ho attribuito un colore, in modo da rendere più immediata l’associazione:

Mi basterà affiancare al mio ritmo la carta con l’indicatore colorato perché i bambini comprendano immediatamente cosa dobbiamo fare:

Ti piacciono le mie carte?
Puoi averle anche tu, nell’Espansione Suoni e Silenzi:

Prova gratis l’espansione

I colori degli strumenti ritmici

Gli stessi colori che utilizzo per le parti del corpo li ho riproposti anche per gli strumenti che sono solito utilizzare in classe:

  • tamburelli
  • maracas
  • legnetti
  • triangoli

Anche qui c’è un jolly, che ci permette di suonare con qualsiasi strumento vogliamo.

Ovviamente di strumenti ritmici ce ne sono anche altri, ma io preferisco utilizzare sempre questi quattro. Ad ogni modo se hai altri tipi di strumenti potrai associarli per somiglianza a quelli che ti ho proposto:

  • tamburelli baschi e cembali suonano sul rosso come i tamburelli
  • sonagli e ovetti suonano sul verde come le maracas
  • woodblock e guiro suonano sul celeste come i legnetti
  • piattini e campanellini suonano sul giallo come i triangoli

La lezione muta
Con i simboli ed i colori possiamo fare lezione anche senza parlare! Non ci credi? Guarda qua:

Scarica gratis le carte e la app!

Le carte che ti mostro fanno parte di quella che io chiamo “Espansione di Suoni e Silenzi”, che comprende anche una app gratuita per riproporre gli stessi ritmi in modo interattivo!

Scarica gratis un campione di carte e la app gratuita Il Pallinatore:

Scarica l’espansione

I colori nelle partiture con il Metodo Suoni Silenzi®

Il lavoro con le carte ci permette di comporre ritmi brevi, di quattro tempi per volta, e giocare fino allo sfinimento con il corpo e gli strumenti. Quando però dobbiamo eseguire un brano musicale vero e proprio i pallini saranno molti di più, come in questo esempio:

Come vedi però, i colori sono sempre loro! Se abbiamo lavorato bene con le carte non servirà nemmeno spiegarli ai bambini: ogni battuta (=rettangolo) rossa si suonerà con le mani o con i tamburi, ogni battuta verde con il petto o le maracas, e via dicendo.

La legenda è doppia (corpo/strumenti) perché generalmente non faccio entrambe le cose contemporaneamente: o si fa body percussion o si usano gli strumenti. Nulla ti vieta però di dividere la classe in vari gruppi e far eseguire contemporaneamente a due gruppi diversi la stessa parte del brano con il corpo e con gli strumenti.

Questa può essere una soluzione anche nel caso in cui gli strumenti non bastino per tutti: usateli a turno, e chi non li ha suonerà con il corpo!

I colori nei video animati

In ogni brano presente nei miei libri troverai tante partiture colorate come quella che ti ho mostrato. Per una migliore comprensione del brano realizzo sempre anche dei video animati a pallini dove musica e simboli vengono sincronizzati insieme.

La funzione di questi video è principalmente quella di chiarire ogni dubbio circa la corretta interpretazione dei pallini; per l’esecuzione dell’intero brano è sempre meglio fare riferimento alla partitura, poiché il video non ci fornisce la visione d’insieme della composizione.

I colori delle note

I colori si possono anche utilizzare per indicare le note musicali, nel caso in cui vogliamo utilizzare un metallofono a piastre colorate.

Non è un’attività che faccio spesso, preferendo piuttosto lavorare sul ritmo che ritengo una componente fondamentale della musica troppo spesso trascurata.

Ti mostro però un video in cui ho fatto qualche esperimento colorando direttamente i pallini per associarli alle note delle piastre sonore:

Conclusione

Tutte queste cose che ti ho mostrato le puoi fare anche tu, non importa se non sei musicista!

Oltre 80.000 insegnanti hanno già provato le mie attività con i loro bambini, e tutto sono riusciti ad insegnare tutte le cose che faccio io anche ai loro alunni!

Se devi cominciare anche tu a fare musica con i tuoi piccoli, parti dal libro Suoni e Silenzi, che si prova gratis. Se già conosci ed utilizzi il mio metodo allora è arrivato il momento di riempirlo di colore, con l’Espansione di carte + app e con i brani contenuti in tutti gli altri libri che ho scritto.

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Buon divertimento!

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I quattro animali nel bosco

Posted on by Libero Iannuzzi

L’inverno ed il letargo…con la musica classica

Ciao collega,
oggi ti voglio presentare un’attività molto suggestiva per parlare dell’inverno, della neve e del letargo attraverso una bellissima musica classica di Haendel: i quattro animali nel bosco.

Questa è una delle otto attività presenti nel mio libro Le Quattro Stagioni – Musica a scuola per tutto l’anno, che ti consiglio di provare subito visto che è gratis!

Il Libro “Le Quattro Stagioni”

Un percorso multidisciplinare per accompagnare l’intero anno scolastico con la musica.

8 capitoli con racconti, schede, basi e video online.

Scopri di più

Svolgimento dell’attività

In una fredda giornata d’inverno il nostro amico Rocco il Cocco si incammina nel bosco, alle pendici di una montagna…il freddo è pungente, il bosco sembrerebbe deserto…ma non è così!

Non tutti gli animali vanno in letargo, e nonostante il freddo alcuni di essi si aggirano tra i ghiacci in cerca di cibo…come andrà a finire la storia?

Guarda il video

Attraverso il racconto, la musica ed il testo i bambini impareranno questa struggente musica: la Sarabande di G. F. Haendel. Ci immedesimeremo in quattro diversi animali che durante l’inverno restano svegli e devono procurarsi il cibo per sopravvivere al freddo.

Video-diari

Ecco altri video tratti dalle mie lezioni in classe:

Materiali didattici

Questa attività, insieme a molte altre, la trovi nel libro Le quattro stagioni – Musica a scuola per tutto l’anno, che puoi provare gratis e ordinare direttamente dal mio sito.

Prova gratis il libro

Al suo interno troverai:

✅8 attività sulle stagioni
✅200 pagine
✅18 video
✅33 basi musicali
✅un progetto ed una programmazione già pronti!

Che aspetti? Provalo subito!!

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Gli uccellini nel ghiaccio

Posted on by Libero Iannuzzi

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oggi voglio parlarti di una bellissima attività musicale per l’inverno: la danza degli uccellini nel ghiaccio, sulle note di una splendida musica di Tchaikovsky.

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Il Libro “Le Quattro Stagioni”

Un percorso multidisciplinare per accompagnare l’intero anno scolastico con la musica.

8 capitoli con racconti, schede, basi e video online.

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Svolgimento dell’attività

Il protagonista di questa storia è Rocco il Cocco, il personaggio guida di tutte le mie attività didattiche per insegnare la musica ai bambini.

La storia è ambientata nell’inverno, proprio dopo il Natale, nei giorni più freddi dell’anno (visto che si parla di uccelli potresti proporla proprio nei giorni della merla).

Il nostro amico Rocco, passeggiando in un parco, si imbatte in un bel laghetto ghiacciato. Ed è proprio lì che incontrerà tre uccellini infreddoliti in cerca di vermicelli…ma la bufera…che combinerà?

Lo scopriamo insieme nel racconto, guarda il video in cui affronto quest’attività in classe con i miei bimbi!

Guarda il video

Per comprendere bene lo svolgimento della storia è necessario associare le immagini alla musica. Nel libro Le quattro stagioni troverai video ed illustrazioni complete, in questo video ti mostro come canto la canzone degli uccellini nel ghiaccio insieme ai bambini:

La musica utilizzata

Per svolgere quest’attività abbiamo utilizzato la splendida Danza della fata confetto, tratta da Lo Schiaccianoci di P.I. Tchaikovsky.

Materiali didattici

Questa attività, insieme a molte altre, la trovi nel libro Le quattro stagioni – Musica a scuola per tutto l’anno, che puoi provare gratis e ordinare direttamente dal mio sito.

Prova gratis il libro

Al suo interno troverai:

✅8 attività sulle stagioni
✅200 pagine
✅18 video
✅33 basi musicali
✅un progetto ed una programmazione già pronti!

Che aspetti? Provalo subito!!

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✅ +1.500.000 di bimbi lo hanno imparato
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Articoli del momento

  • Il volo delle rondini a primavera
    Un’attività semplice e divertente per parlare della primavera, delle rondini a scuola sulle note di Tchaikovsky.
  • I fiori a primavera
    Celebriamo l’arrivo della primavera con la danza dei fiori: un’attività facile per i bambini dell’infanzia e i primi anni della primaria.
  • Primavera in musica a scuola
    È arrivata la primavera! Con la storia de “I Fiori di Primavera” possiamo suonare la musica classica nella scuola dell’infanzia

Chi è il Maestro Libero?

Mi chiamo Libero, e la mia passione è fare musica con i bambini in modo facile e divertente!

Ho pubblicato un sacco di libri ed ogni giorno più di 80.000 insegnanti e genitori insegnano musica ai loro bambini con il mio Metodo Suoni e Silenzi®, il libro di musica per bambini più venduto su Amazon.

Qui sul mio sito potrai trovare tantissimi libri, schede, canzoni e progetti per fare musica con i tuoi bambini anche senza leggere una sola nota musicale!

Cosa devi fare assolutamente:

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La canzone del Panettone

Posted on by Libero Iannuzzi

Una canzone di Natale laica per tutti i bambini

Ciao collega👋,
Se cerchi una canzone di Natale divertente ma non religiosa da poter cantare a scuola con i tuoi bambini ho quello che fa per te!😍

😋La canzone del panettone che ho scritto io è allegra e divertente e priva di riferimenti religiosi: piacerà sicuramente a tutti i tuoi bambini. 

Parla del Natale e del Capodanno, della Befana  dei dolci e dei regali ma senza nessun riferimento ad argomenti religiosi,  che potrebbero non mettere tutti d’accordo.

🙄Per inciso, io ritengo che certi riferimenti facciano parte della nostra cultura e della nostra tradizione, indipendentemente dal credo religioso, e ritengo un po’ eccessivo il tentativo di farli scomparire dalla scuola…

Comunque ognuno è libero di pensarla come crede e con questa canzone ho cercato di creare una proposta alternativa per il Natale che ci metta tutti d’accordo: l’amore per i dolci!🍰

📚Per questa canzone ho preparato diverse schede PDF che puoi scaricare gratis: testo disegno e partitura. 
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Il Libro “Saggio di Natale”

Saggio di Natale è il libro più facile e divertente per festeggiare il Natale con i tuoi bambini!

12 brani in italiano e inglese con basi e video online.

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La canzone del Panettone – video

Ecco la canzone! L’ho cantata in diretta sulla mia pagina facebook

Il testo è un po’ lungo, forse i più piccolini faranno fatica a memorizzarlo tutto, ma potranno cantare il ritornello!

Schede PDF gratis per la canzone del Panettone

Come ti ho promesso, le schede in PDF per questa canzone sono gratis!
Nello specifico ho preparato:

📌Il testo
📌La partitura in pentagramma e tablatura
📌Il disegno da colorare

Come si scaricano?

Per scaricare il PDF gratuito di questa attività devi seguire le stesse procedure di tutti gli altri materiali gratuiti:

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Articoli del momento

  • Il volo delle rondini a primavera
    Un’attività semplice e divertente per parlare della primavera, delle rondini a scuola sulle note di Tchaikovsky.
  • I fiori a primavera
    Celebriamo l’arrivo della primavera con la danza dei fiori: un’attività facile per i bambini dell’infanzia e i primi anni della primaria.
  • Primavera in musica a scuola
    È arrivata la primavera! Con la storia de “I Fiori di Primavera” possiamo suonare la musica classica nella scuola dell’infanzia

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Una musica paurosa per i bambini

Posted on by Emanuela Meroni

Affrontare la paura con i bambini attraverso la musica

Ciao collega,
oggi voglio parlarti di una musica decisamente paurosa che puoi ascoltare e suonare con i tuoi bambini.

La paura infatti è un’emozione importante da conoscere e sublimare attraverso la musica, e l’educazione alle emozioni è uno degli argomenti più trattati degli ultimi anni: attraverso la musica possiamo farlo in modo incredibilmente efficace.

Inoltre, vista l’ambientazione paurosa di questa musica si presta bene ad occasioni come Halloween o il Carnevale. Vediamo di cosa si tratta.

Fai musica con i bambini?

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Ascoltiamo la musica paurosa

Il brano di cui ti voglio parlare è si intitola Nell’antro del re della montagna, di Edvard Grieg. 

Ascoltiamola insieme e ti renderai conto da te dell’atmosfera molto particolare che riesce ad evocare:

Hai sentito? Sicuramente evocativo! Il brano è tratto dall’opera “Peer Gynt”, una sorta di poema epico nordico (Grieg era norvegese), ed in questo cartone animato puoi vedere come l’atmosfera è stata resa al meglio:

Se hai voglia di approfondire la trama dell’opera, leggete qui.

Come suonare questa musica paurosa con i bambini?

Questo brano è incluso all’interno del mio libro Piccola Orchestra – Suona la musica classica a scuola, un testo molto bello per la scuola primaria all’interno del quale troverai 15 brani di musica classica arrangiati con il Metodo Suoni e Silenzi® in modo tale da essere molto semplice da suonare con i tuoi bambini già dalla classe prima.

Eccoti un breve estratto del video di questo brano che trovi all’interno del libro:

Come vedi il ritmo è estremamente semplice e si può suonare con vari strumenti, con un po’ di pazienza ci riuscirete senza difficoltà. L’importante è aver appreso i concetti base del Metodo Suoni e Silenzi®, che puoi scoprire meglio qui:

Il Metodo Suoni e Silenzi®

All’interno del libro Piccola Orchestra trovi la partitura completa, il video completo, tre basi musicali ed un approfondimento sulla storia di Grieg e di questo brano.

Il Libro Piccola Orchestra

Fare musica classica a scuola non è mai stato così facile! Suoniamo insieme Mozart, Beethoven e Tchaikovsky senza leggere una sola nota!

15 brani di musica classica con basi e video online.

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Provaci subito! 😉

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  • Il volo delle rondini a primavera
    Un’attività semplice e divertente per parlare della primavera, delle rondini a scuola sulle note di Tchaikovsky.
  • I fiori a primavera
    Celebriamo l’arrivo della primavera con la danza dei fiori: un’attività facile per i bambini dell’infanzia e i primi anni della primaria.
  • Primavera in musica a scuola
    È arrivata la primavera! Con la storia de “I Fiori di Primavera” possiamo suonare la musica classica nella scuola dell’infanzia

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Musica in classe prima

Posted on by Emanuela Meroni

Attività di musica per la prima classe della scuola primaria

Ciao collega,
quest’anno hai una classe prima e non sai come iniziare con la musica? Niente paura! Sono qui per questo!

Ti può tranquillizzare sapere che più di 80.000 insegnanti in tutta Italia stanno utilizzando i miei libri, i miei materiali gratuiti ed i miei consigli per fare musica con i loro bambini? 

Sono tutti come te: insegnanti di scuola primaria e d’infanzia, alcune anche senza nessuna conoscenza musicale, eppure ce l’hanno fatta!

Coraggio dunque, prenditi un paio di minuti e ti spiegherò quanto è facile fare musica a scuola con il Metodo Suoni e Silenzi®, il libro di musica per bambini più venduto in Italia!

E se devi presentare un progetto, nella nuova Mini Guida Didattica, trovi tutto quello che serve per orientarti tra i vari materiali didattici.

La prima è una classe particolare, certamente la più impegnativa del ciclo: i bambini arrivano dall’infanzia dopo più di due mesi di vacanza, saranno vivaci, chiassosi e non ancora del tutto autonomi; ma sono anche affettuosissimi e curiosi di imparare!

La musica è un modo eccezionale per accoglierli, rilassarli, entusiasmarli ed accompagnarli fino alla fine dell’anno.

Eccoti allora alcuni consigli pratici:

L’accoglienza con la musica

L’accoglienza è la prima cosa di cui ti starai preoccupando, probabilmente. Ti farà piacere sapere che ho già preparato tanti consigli su questo argomento: nell’articolo Accoglienza con la musica infatti troverai molti suggerimenti e materiali pensati proprio per i primi giorni di scuola.

Il buongiorno si vede dal mattino, ed un’accoglienza ben preparata ti aiuterà a cominciare quest’anno con il piede giusto.

Il personaggio guida della musica

Hai mai sentito parlare di Rocco il Cocco? No? E’ il personaggio guida musicale più famoso d’Italia! Lo conoscono e lo amano più di 1.000.000 di bambini, dall’infanzia alla primaria!

Grazie alle sue avventure contenute nel libro Suoni e Silenzi ed in tutti gli altri libri che ho pubblicato i bambini imparano la musica in modo facile, veloce e divertente.

Ho dedicato un intero articolo a lui, puoi leggerlo da qui:

Leggi: Rocco il Cocco e la prima lezione di musica

Guarda bene di cosa si tratta, perché se ti piace dovrai cominciare a prepararlo!

Musica in prima con la Maestra Pina

Ecco la testimonianza di una maestra di prima come te:

Mi chiamo Pina Carlini sono un’ insegnante di scuola primaria presso l’Istituto Comprensivo 2 di Ceccano e tra le diverse discipline mi è stata assegnata anche musica nelle classi prima e seconda. Ho scoperto il metodo “Suoni e silenzi” del maestro Libero Iannuzzi e mi si è aperto un mondo molto divertente e facile alla portata di tutti anche per me che ero a digiuno di musica. Sono riuscita ad insegnare a leggere e scrivere la musica ai miei alunni semplicemente attraverso dei simboli come pallini e crocette. Ho iniziato presentando loro Rocco il Cocco, il personaggio che li ha accompagnati lungo tutto il percorso della musica. Abbiamo poi costruito la “Casa dei Pallini” leggendo simboli che io scrivevo all’interno. Una volta che tutti hanno preso dimestichezza con questo metodo ci siamo divertiti tutto l’anno a cantare, suonare e ballare canzoni prese dai video messi a disposizione da maestro Libero. E’ stato un anno scolastico bellissimo, i bambini hanno imparato divertendosi e io con loro.

La prima lezione di musica

Dopo averli accolti ed aver presentato loro Rocco il Cocco sarà il caso di incominciare con le prime lezioni: anche su questo ho preparato un’articolo speciale, dandoti tanti consigli per partire con il piede giusto:

Leggi: La prima lezione di musica a scuola

All’interno di Suoni e Silenzi comunque troverai un progetto pronto ed una programmazione da 8UDA che ti basterà per tutto l’anno, e anche di più!

Il Libro Suoni e Silenzi (3-10 anni)

Il libro n.1 in Italia per fare musica a scuola!

Puoi provarlo gratis oppure ordinarlo direttamente su Amazon.
Si paga anche con Carta Docente!

Al suo interno troverai un progetto pronto con programmazione da 8 mesi!

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La body percussion in classe prima

Se i tuoi bambini vogliono cominciare subito a scatenarsi ma non hai strumenti musicali con te, puoi fare un sacco di cose semplicemente con il corpo: la body percussion consiste proprio nel suonare battendo con le mani le varie parti del corpo.

E’ un modo semplice e divertente di fare musica, se accompagnato dalle musiche giuste. In questo articolo ti propongo delle canzoni facilissime e pronte all’uso:

Leggi: Fare body percussion a scuola

I canti di Natale

Lo so, il Natale è un argomento sempre più delicato da trattare a scuola; non so come stanno le cose dove lavori tu, ad ogni modo ho preparato vari articoli con dei repertori di brani sia laici che religiosi, tratti dal mio libro Saggio di Natale – per suonare e cantare a scuola.

Eccoti dunque alcuni spunti:

Suonare e cantare il Natale a scuola

Canzoni di Natale laiche per bambini

Le stelline nella grotta

Jingle Bells a scuola

Conclusione

Come vedi di cose se ne possono fare tante, basta partire con il piede giusto! Adesso ti sembra tutta in salita ma ti assicuro che, seguendo il mio sito  ed i miei libri sarà tutto molto facile!

In questo video ti faccio un breve riassunto:

Registrati al sito per scaricare tanti materiali gratuiti e ricevere aggiornamenti sugli eventi di formazione per docenti che tengo online ed in tutta Italia!

Preparati già per il prossimo anno leggendo questo articolo:

Musica in classe seconda

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  • Primavera in musica a scuola
    È arrivata la primavera! Con la storia de “I Fiori di Primavera” possiamo suonare la musica classica nella scuola dell’infanzia

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Come utilizzare l’espansione di Suoni e Silenzi

Posted on by Libero Iannuzzi

Un apprendimento senza fine con l’espansione del metodo n.1 in Italia!

Ciao collega,
oggi ti voglio parlare delle moltissime possibilità che ti si apriranno con il Metodo Suoni e Silenzi®, in particolare con l’accoppiamento tra il libro, le carte e la app Il Pallinatore!

Se ancora non hai il libro, inizia subito la prova gratuita, se invece lo stai già utilizzando devi assolutamente procurarti le carte e Il Pallinatore perché questi tre strumenti insieme sono davvero fenomenali per espandere il mondo di Suoni e Silenzi!

In questo articolo ti mostrerò tante possibili applicazioni, innanzitutto ti riepilogo in breve di cosa stiamo parlando:
Guarda il video!

Tutti i materiali del mondo Suoni e Silenzi

Il libro Suoni e Silenzi (3-10 anni)

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  • 106 pagine
  • 46 basi da scaricare
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L’espansione di Suoni e Silenzi

Kit di carte + app “Il Pallinatore“

Se hai già il libro Suoni e Silenzi ecco i suoi complementi essenziali: Kit da 52 carte da gioco e la App Pallinatore ,per comporre qualsiasi ritmo con i tuoi bambini!

Attraverso l’integrazione di questi materiali analogici e digitali potrai creare un ambiente di apprendimento a 360 gradi per i tuoi bambini!

Scopri di più

Tutti questi materiali vanno combinati insieme per creare un ambiente di apprendimento immersivo nel quale i bambini possano esplorare liberamente le possibili applicazioni di materiali cartacei e digitali, sonori e visivi, senza mai smettere di divertirsi!

Guarda il video

Tantissimi giochi per espandere il mondo di Suoni e Silenzi

Ecco come promesso un elenco di possibili giochi da fare per espandere il mondo di Suoni e Silenzi utilizzando la combinazione tra libro, carte e pallinatore. Sono solo alcune idee, sono sicuro che te ne verranno molte altre con un po’ di pratica!

A me gli occhi!

Il vantaggio di utilizzare insieme carte e pallinatore è che puoi far interagire i bambini con un materiale analogico (le carte) ed utilizzare il supporto digitale solo per la parte sonora: guardate i simboli sulle carte mentre ascoltate la voce del pallinatore che ve li legge.

In questo modo i bambini saranno guidati senza possibilità di perdersi dalla voce e dal ritmo della app, senza però essere esposti troppo a lungo allo schermo.

Dal libro alle carte alla app!

La prima cosa che puoi fare con questi strumenti è ricreare i ritmi che trovi nelle pagine del libro con le carte. La maggior parte degli esercizi di Suoni e Silenzi infatti presentano un ritmo di quattro simboli che si ripete uguale per quattro volte: ti basteranno quattro carte per ricomporlo, e ripeterlo tutte le volte che lo vorrai.

Puoi utilizzare le carte per chiedere ai bambini di ricomporre il ritmo e verificare il loro livello di comprensione, oppure puoi comporlo tu per mostrare ai tuoi bambini solo quattro simboli per volta, evitandogli la difficoltà di dover andare a capo nella pagina (se sono ancora piccoli).

Una volta creato il ritmo puoi utilizzare le basi del libro per riprodurlo oppure copiarlo nel Pallinatore per ripeterlo tutte le volte che vuoi, a varie velocità!

Nota bene:

  • Alcuni ritmi del libro non si ripetono uguali ad ogni riga dunque per riprodurli avrai bisogno di più carte
  • Il simbolo del PO-O presente in alcuni esercizi del libro non è stato incluso nelle carte e nel pallinatore per motivi tecnici

La lezione muta!

Fare musica con il Metodo Suoni e Silenzi è talmente facile che non serve nemmeno parlare!

Guarda questo video se non ci credi:

A cosa serve fare lezione muta? Per esempio a superare le difficoltà linguistiche dei tuoi bimbi stranieri o con disabilità della comunicazione!

Composizione libera

Una volta ricopiati i ritmi dal libro potete sbizzarrirvi a crearne di altri ancora utilizzando le carte ed il Pallinatore. 

Chiama un bambino e fagli scegliere quattro carte per comporre un ritmo di suo gradimento. Ricreate il ritmo sul pallinatore, schiacciate play e suonate seguendo le carte o lo schermo. Aggiungete una carta colorata per decidere con quale parte del corpo o strumento volete suonare e inserita anche nel Pallinatore.

Se i bambini sono tanti e vogliono comporre tutti ti consiglio di chiamarne cinque per volta: ognuno di loro prenderà una carta, compresa quella colorata, e tutti insieme comporranno il loro ritmo!

Nota bene:

I ritmi che terminano con TITTI o TEKETEKE sono molto più difficili: se uno di questi simboli viene messo in quarta posizione puoi valutare se scambiarlo di posto, per facilitare le cose. Ad ogni modo con la voce guida del Pallinatore sarà molto più semplice seguire qualsiasi tipo di ritmo!

Estrazione casuale

Con le stesse modalità della composizione libera, ma le carte sono girate sul dorso ed i bambini devono pescarle a caso!

Qualsiasi cosa venga fuori non temete: con il supporto del Pallinatore che ve lo legge sarà impossibile sbagliare!

Nota bene:

L’errore…non è un errore! Anche se viene un ritmo complicato ed i bambini si perdono ti assicuro che con la guida del Pallinatore sarà divertente lo stesso! Inseguire la voce registrata sarà una sfida eccitante.

Facile e difficile? Lento e veloce!

Io dico sempre “in musica non esiste facile o difficile…esiste lento o veloce!”. Qualsiasi ritmo che sembra facile diventerà più impegnativo se aumentiamo la velocità: per questo motivo nel Pallinatore hai quattro diverse velocità a disposizione, provale tutte e quattro e vedrai che i bambini si divertiranno da matti!

La verifica di musica

Questi strumenti sono fenomenali anche per fare delle piccole verifiche di competenze, sempre in modo divertente: estrai le carte, tira i dadi…metti alla prova i tuoi bambini in modo ludico!

A ciascuno le sue carte

Fai realizzare ai bambini le loro carte personali con dei fogli A4 tagliati in quattro parti: ognuno di loro dovrà avere il proprio set.

Componi un ritmo con le tue carte ed invitali a riprodurlo il più velocemente possibile; a questo punto inseritelo nel Pallinatore, schiacciate play e ciascun bambino dovrà seguire il ritmo direttamente dalle proprie carte.

Tira il dado

Anziché comporre con le carte e ricopiare sul Pallinatore puoi fare l’inverso: usa la funzione DADO per generare un ritmo casuale nella app e poi ricopiatelo con le carte. Puoi chiamare un bambino per volta per utilizzare le tue carte o farlo fare con le carte personali, se le avete realizzate (vedi paragrafo precedente).

Guarda il video:

Nota bene:

Ricorda che dal menù del Pallinatore puoi decidere di escludere determinati pallini: in tal modo potrai evitare che il lancio del dado generi ritmi con simboli che non desideri utilizzare.

La casetta dei pallini

Nel libro Suoni e Silenzi, alla fine del capitolo 1, trovi una bellissima casetta dei pallini da riempire. Dopo aver presentato i simboli puoi chiedere ad ogni bambino di creare la propria casetta (fotocopiando la scheda), poi chiamarne uno per volta da te a riprodurre il loro ritmo con le tue carte. Una volta finito, copiatelo nel pallinatore e schiacciate play: tutta la classe suonerà il ritmo scritto dal proprio compagno.

Acchiappa il rosso

Il Pallinatore può aiutarti anche a migliorare la coordinazione oculo-manuale! Il gioco “acchiappa il rosso” è pensato proprio per questo:

  1. componi un ritmo e schiaccia il lucchetto: ora i bambini potranno toccare le carte senza modificarlo.
  2. schiaccia play e chiedi ad un bambino di toccare le carte una dopo l’altra a tempo, seguendo il cursore rosso; in questo modo sarà guidato dalla app nel coordinare ciò che sente e vede con il movimento della propria mano.

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Autunno in musica per la scuola

Posted on by Libero Iannuzzi

Balliamo e cantiamo sulle dolci note dell’autunno

Ciao collega,
l’autunno si avvicina, la scuola è ricominciata e i tuoi bambini non vedono l’ora di fare tante attività con la musica per accogliere questa stagione bellissima!

Fortunatamente ne ho preparate tante per te: canzoni, danze, body percussion ed attività con gli strumenti musicali…ce n’è per tutti i gusti! 

Sono tutte basate su Metodo Suoni e Silenzi®, il libro di musica per bambini più venduto in Italia, dunque puoi andare su sicuro!

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Prova Suoni e Silenzi

A me l’autunno piace da morire: i funghi, le castagne, le foglie, il vino novello…è una stagione che adoro! Ecco tutto quello che ho inventato per fare musica a scuola da settembre in poi:

Rocco il Cocco in autunno

Conosci già Rocco il Cocco, il personaggio guida della musica? E’ il beniamino di oltre 1.000.000 di bambini che in Italia hanno imparato a fare musica con il mio metodo!

Se non lo conosci devi assolutamente leggere l’articolo in cui ti spiego tutto su di lui:

Leggi: Rocco il Cocco

Se lo stai già utilizzando in classe potresti  preparare anche lui per l’arrivo della stagione delle pioggie: cappellino, foglie secche, decoralo come vuoi per intonarlo con l’arrivo dell’autunno.

Il Rocco d’autunno creato da una delle maestre che seguono il mio metodo.

La canzone della castagna

Questo è il mio video più visto in assoluto…centinaia di migliaia di visualizzazioni ogni anno! Sono partito da un ritornello anonimo e ho aggiunto tante strofe per raccontare una storiella ambientata nel bosco d’autunno.

Ecco il video con la canzone completa, se vuoi puoi scaricare la scheda gratuita con il testo:

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La danza dell’autunno (facilissima)

Se lavori con i piccini impazzirai per questa danza d’autunno: è bellissima, facilissima e velocissima da realizzare!

Guarda il video se non ci credi:

E’ una delle attività tratte dal mio libro Le Quattro Stagioni – musica a scuola per tutto l’anno, un testo bellissimo che vi accompagnerà fino alla fine della scuola. Se vuoi approfondire questa attività ti consiglio di leggere l’articolo che gli ho dedicato:

Leggi: La danza dell’autunno

L’autunno di Vivaldi

Se lavori a scuola primaria probabilmente vorrai proporre ai tuoi bimbi questo brano famosissimo; anche questo lo trovi all’interno del libro Le Quattro Stagioni, ma anche nel libro Piccola Orchestra – Suona la musica classica a scuola.

Non è un brano facile, ma con il Metodo Suoni e Silenzi® tutto si può fare! Nell’articolo completo che ho dedicato a questo brano puoi vedere il video animato da riprodurre direttamente in classe.

Leggi: L’Autunno di Vivaldi

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La canzone della zucca di Halloween

Di canzoni su Halloween ce ne sono davvero tante in giro, anche se io non amo molto questa festa, più che altro perché non rientra tra i nostri usi.

Ho pensato dunque di scrivere una canzone sulla zucca che non vuole essere trasformata in un mostro, dedicata a tutti quelli che non amano molto questa festa ma vogliono comunque parlare della zucca e dell’autunno.

Leggi: La zucca…non ha la zucca!

Conclusione

L’autunno è una stagione meravigliosa, una di quelle più suggestive per i profumi ed i colori che evoca. Con la musica tutte le emozioni suscitate da questo tempo speciale possono essere enfatizzare e fissate nella memoria dei tuoi bambini.

Ma l’autunno è solo l’inizio! Nei miei libri e qui sul mio sito ho trattato tutte quante le stagioni, perché sono un contenitore meraviglioso per raccontare storie e cantare canzoni.

Eccoti gli articoli più interessanti sul tema:

Le stagioni a scuola d’infanzia

Raccontare le quattro stagioni

L’inverno in musica per la scuola

Primavera in musica a scuola

Estate in musica a scuola

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    Un’attività semplice e divertente per parlare della primavera, delle rondini a scuola sulle note di Tchaikovsky.
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    Celebriamo l’arrivo della primavera con la danza dei fiori: un’attività facile per i bambini dell’infanzia e i primi anni della primaria.
  • Primavera in musica a scuola
    È arrivata la primavera! Con la storia de “I Fiori di Primavera” possiamo suonare la musica classica nella scuola dell’infanzia

Chi è il Maestro Libero?

Mi chiamo Libero, e la mia passione è fare musica con i bambini in modo facile e divertente!

Ho pubblicato un sacco di libri ed ogni giorno più di 80.000 insegnanti e genitori insegnano musica ai loro bambini con il mio Metodo Suoni e Silenzi®, il libro di musica per bambini più venduto su Amazon.

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